Prefeitura de Três Rios investe na formação de profissionais da Educação com seminário sobre inclusão

O curso foi promovido em parceria com o curso de Licenciatura em Educação Especial da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

Prefeitura de Três Rios investe na formação de profissionais da Educação com seminário sobre inclusão
Secom. PMTR
Prefeitura de Três Rios investe na formação de profissionais da Educação com seminário sobre inclusão

A Prefeitura de Três Rios, através da Secretaria Municipal de Educação, segue investindo na capacitação e qualificação dos profissionais da rede municipal de ensino. Neste sábado (26), foi realizado o IV Seminário Integrado de Educação Especial Inclusiva, uma iniciativa voltada à formação continuada dos profissionais da Educação e ao fortalecimento de uma escola cada vez mais acessível, acolhedora e inclusiva.

Promovido em parceria com o curso de Licenciatura em Educação Especial da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), o evento proporcionou um espaço de aprendizado, troca de experiências e atualização de conhecimentos sobre os desafios e as possibilidades da educação inclusiva no ambiente escolar.

A programação contou com a palestra "Política Nacional de Educação Especial Inclusiva", ministrada pelo professor Nikolas Bigler de Azevedo, além de oficinas temáticas voltadas à construção de estratégias e práticas pedagógicas que atendam às diferentes necessidades dos estudantes.

Entre os temas abordados estiveram educação infantil na perspectiva inclusiva, estudo de caso e Plano Educacional Individualizado (PEI), alfabetização inclusiva, ensino colaborativo, acessibilidade curricular, estratégias para o atendimento a crianças com comportamento atípico e mediação pedagógica para a promoção da autonomia dos educandos.

As oficinas foram conduzidas por profissionais com experiência na área, proporcionando aos participantes a oportunidade de aprofundar conhecimentos e conhecer possibilidades práticas para o cotidiano escolar.

A formação também contemplou discussões sobre práticas pedagógicas inclusivas, experiências de acessibilidade no contexto escolar e estratégias para eliminar barreiras que possam dificultar a aprendizagem e a participação dos estudantes.